Fachbereiche

Schulklassen ES

Organisationsstruktur
Der Schulzweig ES startete im Schuljahr 2022/23 mit einer 1. Klasse. In jedem neuen Schuljahr wird eine neue 1. Klasse eingerichtet, wodurch der Schulzweig nach und nach aufgebaut wird. Er soll bis zur 9. Klasse hochgeführt werden. Der Erwerb des Hauptschulabschlusses soll möglich sein. Die Schulklassen ES sind ein Angebot für Schülerinnen und Schüler mit einem sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf im Bereich Emotionale Soziale Entwicklung.
Vorrangiges Ziel der Beschulung in den ES-Klassen ist die Rückführung in die Regelschule. Der Schulzweig ES versteht sich als eine Durchgangsschule. Übergänge zur Regelschule sind je nach Entwicklung des Kindes in allen Jahrgängen möglich. Weitere wichtige Ziele sind Lernfreude, Motivation und eine angemessene Anstrengungsbereitschaft zu entwickeln, eine ausreichende Frustrationstoleranz aufzubauen, sozial angemessene Verhaltensmuster zu erlernen, die Sozialkompetenz und die Konfliktfähigkeit zu trainieren. Die Klassenstärke der Lerngruppe richtet sich nach dem RdErl d. MK zur Klassenbildung und umfasst bis zu 12 Schülerinnen und Schüler. Eine Förderschullehrkraft und eine sozialpädagogische Fachkraft betreuen jeweils die Klassen.

Der Unterricht in den ES-Klassen wird auf der Grundlage des Kerncurriculums der Grundschule organisiert und zielgleich oder, je nach Entwicklung oder zusätzlichem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf, zieldifferent durchgeführt. Neben dem Unterricht gibt es sonderpädagogische Förderangebote, die auf die persönliche Situation und die individuellen Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler mit einem Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Bereich ES zugeschnitten sind.

Zentrale Aspekte des pädagogischen Alltages in den ES-Klassen sind:
• Unterricht nach dem Kerncurriculum der Allgemeinen Schule
• Individuelle Zuwendung und Begleitung
• Strukturierter, ritualisierter Tagesablauf
• Integration von Entspannung- und Bewegungsphasen in den Tagesverlauf
• Sozialtraining
• Arbeit mit Verhaltenszielen (Verstärkerplan)
• Multi-Familien-Arbeit, enge Zusammenarbeit mit den Eltern; Verzahnung mit dem Träger der öffentlichen Jugendhilfe